程介明的故事


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馬斐森任內處理爭議事件簿 2017年2月3日

星島日報報道 2013年10月   港大宣布委任馬斐森接任校長,由於其不諳中文並對香港毫無認識,陳婉瑩、盧寵茂、程介明等港大教職員,曾公開批評和質疑他不能勝任校長一職。

林鄭冀營造寬鬆教育 曾俊華倡改革課程 2017年1月26日

  行政長官參選人林鄭月娥及曾俊華,昨日早上先後跟前財政司司長梁錦松及由他牽頭的組織「教育2.1」會面逾一小時,交流對教育發展的意見,與會者還包括教育界選委甘秀雲、港大前副校長程介明、津貼中學議會主席潘淑嫻、保良局陸慶濤小學校長陳榮光及「政策二十一」總監葉克剛。

晤梁錦松「2.1」 與教界選委交流 林鄭冀營造寬鬆教育曾俊華倡改革課程 2017年1月26日

  記者:區家俊 孫林   行政長官參選人林鄭月娥及曾俊華,昨日早上先後跟前財政司司長梁錦松及由他牽頭的組織「教育2.1」會面逾一小時,交流對教育發展的意見,與會者還包括教育界選委甘秀雲、港大前副校長程介明、津貼中學議會主席潘淑嫻、保良局陸慶濤小學校長陳榮光及「政策二十一」總監葉克剛。

特首選戰 林鄭會見教育界選委 葉劉見功能組別議員 2017年1月25日

星島日報報道 林鄭月娥今早在競選辦公室會見前財政司司長梁錦松與「教育2.1」代表,包括程介明、潘淑嫻、陳榮光、甘秀雲及葉克剛,雙方交流教育發展的意見。

梁錦松指其牽頭小組無討論支持誰人任特首 2017年1月25日

「教育2.1」小組召集人梁錦松、首席研究員程介明等,到林鄭月娥競選辦公室,向她提交改善教育的研究報告,建議增加大專資助學額、容許教師以有薪假進修等。

梁錦松:現難評論支持哪位特首參選人 2017年1月25日

「教育2.1」小組召集人梁錦松、首席研究員程介明及民主派教育界選委甘秀雲等先到林鄭月娥競選辦公室。

教育人物選舉 見證教改風雲 2015年11月27日

多名教育研究學者,比如曾任語常會主席的程介明,近日因全港性系統評估而頻頻見報的中大講座教授侯傑泰,均在候選名單內。

港大校友反對李國章任校委主席 2015年10月25日

港大校友關注組在校園發表聲明,指出李國章不適合當校委會主席的原因,包括他任教統局局長時,干預院校自主與學術自由,又引述港大前副校長程介明,透露李國章曾要求捐款人不要向港大捐款,以及李國章與港大副校監李國寶來自同一家族。

九成受訪學校指「佔中」有學生罷課 2015年10月23日

  負責研究的教育政策研究中心主任程介明指,佔領期間外界對中學所發生的事有很多猜測,因此希望藉調查還社會一個真相、還教師一個公道。

林建岳智庫面世 冀搞政策研究 2015年10月8日

劉兆佳、王于漸及程介明等學者出任學術顧問;沈旭暉及宋小莊則會出擔任特約研究員。

梁錦松籲停鬥爭 政府有權要學謙卑 2015年8月31日

二○○○年曾擔任教統會主席,當年與戴希立、程介明積極推動教改,被傳媒稱為「三頭馬車」。

港大醫校友聯署 抨拖延副校任命 2015年7月26日

此外,對於港大舊生評議會正醞釀提出罷免曾任教育統籌局局長及中大校長的校委會成員李國章,吳錦祥指,正如港大前副校長程介明所言,李國章敵視港大。

政府委任黃嘉純擔任語常會主席 2015年6月10日

他又感謝程介明擔任語常會主席期間,向政府提供專業意見及進行督導,有助落實提升香港語文水平的措施。

黃嘉純任語常會主席 2015年6月10日

吳克儉又感謝程介明和即將離任的委員顏哲思、陳瑞端、梁翠珍和楊明倫盡心服務,貢獻良多。

港大新校長被嘲「三無」 2013年10月5日

港大前副校長程介明會後表明不支持馬斐森任港大校長,強調馬無夢想、無願景,「如果你有願景想做但做唔到,都可以原諒,但佢連夢想都無。

政情:公民講場:「明」寸貪曾:做唔好特首 2013年10月5日

其中有份出席嘅港大前副校長程介明就話,校長要有學術視野,睇到香港教育未來發展,質疑馬斐森嘅視野只係局限於行政人員,「冇願景夢想」,唔足以領導港大發展,同做校長差一大截。

今日報章頭條摘要 2013年10月5日

不過,多名重量級教授質疑其能力,醫學院外科學系系主任盧寵茂便公開批評他「無知、無能、無心」;前副校長程介明更直斥其缺乏視野,對大學沒有夢想,只抱持「做好這份工」的心態。

港大教職員晤馬斐森指乏視野 2013年10月4日

程介明表示,馬斐森雖然有行政管理經驗,惟在談到願景時,回應僅類似「我會做好這份工」,缺乏視野,要做校長「差一大截」。

高育賢接替張震遠掌紀常會 2013年6月29日

此外,語文教育及研究常務委員會主席程介明再獲續任兩年,新委員有劉志權、梁志堅、馬清楠、唐大威及曾永強。

今日報章頭條摘要 2013年3月11日

語文教育及研究常務委員會主席程介明接受該報專訪指,希望利用撥款配合現時政府積極活化工廈,物色工廈打造供學生活用英語的「英語城」,學生購物消費均要講英文,作為校外的學習英語平台;又期望新增撥款,有助開展持續性的研究,尤其研究具創意、成效高的英語教學法,推廣給前線教師。