魔術用於輔導 增溝通能力


2016-12-23 06:45

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晴報專訊 魔術除了用作遊戲,還可用於輔導用途。曾獲國際獎項、有「街頭魔法王」之稱的李澤邦,早前夥拍心理學家主持工作坊,教導大小朋友魔術技巧,藉此推廣魔術的教育意義,加強兒童的自信心及溝通能力。

身兼魔術師的註冊輔導心理學家藍志豪 (Leo) 跟大學修讀心理學的李澤邦,將魔術手法應用在教育層面,對象由幼兒至中學生。「現時用魔術作輔導方向,大都應用在社交技巧的訓練,會用Social Story教小朋友處理不同的社交情景。把魔術套入這些情景中,令整件事會變得更有趣。」Leo不時會入學校主持社交情緒小組,用於兒童發展方面,會將魔術技巧分為訓練情緒智商和社交,前者有放鬆作用,後者如給指令、加強眼神接觸或邀約技巧等。

融入社交情景

針對幼兒至初小學生,Leo示範用四張啤牌講述孩子被觸怒的過程,然後不斷問孩子感受,最後引導孩子用合適的方式表達感受。當中怎樣用魔術手法?像他問記者面對孩子搶東西的感受,記者說憤怒,他掀開的那張牌便是憤怒;當引導孩子講自身情緒及對應方法時,掀起的牌也是相關的,令兒童覺得有趣。

這套社交情景教具源自美國情緒管理公仔Kimochis,他三年前開始配合魔術手法應用在輔導工作。每一個社交情景都有步驟,例如道歉:首先要稱呼,接着要道歉,然後請小朋友覆述原由,最後承諾不再做。當中結合角色扮演,他亦加入魔術令表演更有趣,「當小朋友做到所有步驟,掀開的牌自有不同的表情。」

撰文:羅惠儀 

編輯:余敏 

設計:K

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